103學年度 第1學期
現代公民核心能力課程計劃
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課群目標
本計畫主要希望透過「生命有愛-讓愛轉動」的課群合作與資源整合,以期引導學生能在主動行動與社會實踐中,更深的體悟「生命」,並具體地提升學生的學習成效與科技人文素養。因此,本計畫特別設計「生命有愛」的藝術人文行動、「看見台灣看見愛」的社會服務與環境倫理、以及「送子鳥-愛的巡航:科學之旅、PK賽」等生命科學交流活動與主題探討、並且精心安排「友愛無礙」、「傳愛行動」、「讓愛延續」等等聯班活動。 從校內的聯合班際活動,到校際之人文交流活動,乃至對社會與環境的關懷行動,讓愛的藝術與科技人文全面動起來。透過本課群來解決課群意識問題當中的問題-善用生物科技幫助人類生活品質的提升、維持人類健康和提高壽命、永續經營生態與社會環境。
為因應我國學習環境的多元複雜特質,加以校園學生學習意願欠缺,課堂注意力不集中,學習成長不具效率等等問題;並期以公民核心素養的學習與生活實踐、藝術美學的創意表達方式與學習、社會環境的人文關懷、以及生命與生物科技對生命本質的深入剖析,進一步提昇修課學生與聯班授課教師間的「倫理」、「科學」、「美學」等素養,以期養成尊重生命與社會公民的「愛的真謗」素養,為本計畫的主要的核心價值與目標。
圖 2.「生命有愛-讓愛轉動」課群教學目標
因此本計畫希望透過「送子鳥-愛的巡航:科學之旅、PK賽」、「友愛無礙」、「傳愛行動」、「讓愛延續」的生命科學交流等聯班活動形成四大構面,達成「生命有愛-讓愛轉動」的課群合作與資源整合,以期促進學生對「生命」更深的體悟與實踐,並具體提升學生的學習成效與科技人文素養。從校內的聯合班際活動,到校際之人文交流活動,以至對社會環境的關懷行動,讓愛的藝術與科技人文全面動起來。
圖 1. 「生命有愛-讓愛轉動」課群活動示意圖