103學年度 第1學期
現代公民核心能力課程計劃
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學習引導
「送子鳥 - 愛的巡航」科學之旅
跨域合作課程
:
生命與生物科技概論
+
社會學
+ 藝術與文化:有聲繪本的藝響世界
緣起
:
生命科學和生物科技不斷地發展,產生了各式各樣不同的產品,逐步改變人類的文化與思維認知;而生物科技之應用
對生態、社會環境與生命品質的維持有極為密切的關聯,除改進了我們生活的水準,也提高了人類的壽命與健康。然
而,科技同時也是一把兩刃的刀,如果無法善用生物科技也將危害生態環境與生命的品質。
藉由「送子鳥─愛的巡航」科學之旅的實地踏查體驗,幫助學生對於科技發展與人文藝術、以及社會體系之間互動性
影響的更深入具體瞭解。
課程內容
:
三班共同實地踏查「屏東海洋教育中心─水族實驗中心」、「國立海洋生物博物館」。
課程目標
:
幫助學生透過先端科技的整合展示古代海洋、海藻森林、深海水域、極地水域等四大主題,在虛擬和實體結合的情境營造中,達到寓教於樂的參觀體驗。
幫助學生建立人與自然環境互敬互重之關係,並培養學生保護環境之知識、技能、態度及價值觀。
幫助學生理解現代生物科技對自然生活美學的影響與衝擊。
時間
:
2014年11月8日 星期六
預期成效
:
藉由行動學習培育學生具備基本現代公民的「倫理素養」、「科學素養」與「美學素養」三大素養。
評值方式
:
闖關遊戲活動學習單、學習心得。
行程規劃
:
送子鳥-愛的巡航:科學 之旅 pdf檔案下載
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「送子鳥 - 愛的巡航」辯論賽
跨域合作課程
:
生命與生物科技概論
+
社會學
+ 藝術與文化:有聲繪本的藝響世界
緣起
:
生命科學和生物科技不斷地發展,產生了各式各樣不同的產品,逐步改變人類的文化與思維認知;而生物科技之應用
對生態、社會環境與生命品質的維持有極為密切的關聯,除改進了我們生活的水準,也提高了人類的壽命與健康。然
而,科技同時也是一把兩刃的刀,如果無法善用生物科技也將危害生態環境與生命的品質。
延續「送子鳥─愛的巡航」科學之旅的課程體驗,藉由辯論賽的務實操作,強化學生對科技、人文、以及社會間的關
係與影響,有更深的體會與瞭解。
課程內容
:
三班共同進行二場辯論賽,題目:「放生與生態之衝突」、「親人維生儀器之撤除」。
課程目標
:
幫助學生建立人與自然環境互敬互重之關係,並培養學生保護環境之知識、技能、態度及價值觀。
幫助學生理解現代生物科技對自然生活美學的影響與衝擊。
增進學生獨立思考與團隊溝通的能力。
時間
:
2014年11月28日 星期五
地點
:
C101環生講堂
預期成效
:
藉由行動學習培育學生具備基本現代公民的「倫理素養」、「科學素養」與「美學素養」三大素養。
所需素材
:
電腦或資訊器材之資料蒐集。
評值方式
:
辯論活動評分學習單。
行程規劃
:
分兩場,如附件。
#辯論賽表格下載#